5 IX 2018
 |  |
|---|---|
 |  |
 |  |
 |  |
 |  |
 |  |
3 IX 2018
 |  |
|---|---|
 |  |
 |
23 i 30 VIII 2018
 |  |
|---|---|
 |  |
 |  |
 |  |
15 XII 2017
Na początku przywitaliśmy się poznanymi już piosenkami z kanału you tube:
Super Simple Songs - HELLO! " How are You" oraz Days of the Week Song wyśpiewując dni tygodnia z mother hen.
Dzieci same przypominały nam o naszych hitach, których nie można było pominąć. Stąd nie mogliśmy nie zaśpiewać między innymi piosenki o głodnej COLIN, która mobilizuje dzieci i młodzież do jej naśladowania. Stąd pełzaliśmy – crawling around, jedliśmy- eating everything in sight, tkaliśmy kokon - weaving a cocoon, spaliśmy -sleeping i lataliśmy - flying jak motyle, ruchowo i śpiewająco przedstawiając kolejne etapy życia gąsienicy.
Potem było odśpiewanie piosenki Brown Bear What do you see? do bajki Erica Carle’a, gdzie pokazywaliśmy zwierzęta wskazując odpowiednie pacynki – finger puppets w kolejności ich występowania w ww. bajce.
Następnie podzieliliśmy się na 3 grupy, by łatwiej było nam grać 3 zestawami gier domino. Marek z Ulą i Martynką układali obrazkowe domino zwierząt przypominając sobie ich nazwy i licząc kropki, by prawidłowo dostawiać kartoniki domino. Marek i Dawid grali z Patrykiem układając domino z babeczkami – cupcakes, a potem zamienili się swoim zestawem domino z 4-osobową grupą Julki, Darii, Kacpra i Elizy. Ta najliczniejsza grupa wcześniej przypominała sobie nazwy owoców bawiąc się obrazkowym domino owoców - fruit (tj. raspberry - malina, banana, plum, orange, pear, apple, cherry, strawberry etc.)
Po 2-3 rundach grania w domino, nastał czas na śpiewanie i pląsanie w rytmie zimowo-świątecznych piosenek tj. Jingle Bells, czy We Wish You a Merry Christmas and a Happy New Year, podsumowanie Konkursu naNajlepszą/Najciekawszą Ilustrację Gąsienicy oraz wspólne zdjęcie.
Nagrody odebrały 2 nasze laureatki – Ula i Martynka, które zajęły II miejsce ex aequo. Nagrody dla pozostałych uczestników konkursu są do odbioru na portierni SP72.
Upominki (małe i duże teczki z widokiem na Nowy Jork i Londyn) otrzymali też nasi wolontariusze – Daria, Julia, Dawid, Marek i Paweł.
Potem wszyscy częstowali się słodkościami, gwiżdżącymi lizakami, o które zadbała firma szkoleniowa EDU-GLOB jak również o nagrody dla uczestników konkursu.
Do zobaczenia w Nowym Roku 2018. Życzymy Wszystkim sympatykom naszego projektu językowego KCATs4U - MERRY CHRISTMAS - jak to powiedział Kacper żegnając się z nami na koniec naszych ostatnich grudniowych zajęć.
Zakończyliśmy 1. część projektu językowego KCATs4U dla dzieci w wieku 4-10 lat.
 |  |
|---|---|
 |  |
 |  |
 |  |
 |  |
 |  |
 |  |
 |  |
 |
8 XII 2017
Tym razem na zajęciach kolorowaliśmy piernikowych chłopców - gingerbread boys oglądając bajkę „The Gingerbread Man” z kanału you tube. Kształty piernikowego chłopca zostały wcześniej wycięte przez naszych gimnazjalistów. Dzieci nie chciały się z nimi rozstawać, a zwłaszcza Kacper, który chciał się pochwalić w domu swoim gingerbread man. Wszystkie prace dzieci zostały wywieszone na wystawie prac z naszych piątkowych zajęć. Ponadto bawiliśmy się pacynkami zwierząt – finger puppets przypominając sobie poznane zwierzęta oraz rozpoznawaliśmy odgłosy innych zwierząt w bajce „Do You want to Be my Friend?”. Poniżej link z kanału you tube: https://www.youtube.com/watch?v=LLqi9D4EA7Q
Poznane zwierzęta: horse, crocodile, lion, hippopotamus, seal-foka, monkey, peacock- paw, fox, kangaroo, giraffe, mouse
Pod koniec zajęć zrobiło się świątecznie, gdyż założyliśmy czapki mikołajkowe oraz pacynki na palce i tańczyliśmy w rytm zimowej piosenki „Jingle Bells” o jednokonnych saniach pędzących przez zaśnieżone pola. Na zakończenie zajęć dzieci otrzymały teczki przekazane przez firmę szkoleniową EDU-GLOB, do których mogły włożyć swoje poprzednie prace z zajęć wraz z kartą pracy z dzisiejszych zajęć. Oczywiście były też słodkości.
ZADANIE DOMOWE: pokoloruj zwierzęta w odpowiednich kolorach, które widzieliśmy w bajce „Do You want to Be my Friend”.
Tekst piosenki Jingle Bells:
Dashing through the snow
In a one horse open sleigh
O'er the fields we go
Laughing all the way
Bells on bob tails ring
Making spirits bright
What fun it is to laugh and sing
A sleighing song tonight
Chorus: Jingle bells, jingle bells Jingle all the way
Oh what fun it is to ride
In a one horse open sleigh
Jingle bells, jingle bells Jingle all the way
Oh, what fun it is to ride
In a one horse open sleigh
 |  |
|---|---|
 |  |
 |  |
 |  |
 |  |
 |
1 XII 2017
Liczba uczestników 5-krotnie przewyższyła współprowadzących dzisiejsze zajęcia, stąd w pewnym momencie utworzyły się samoistnie 3 grupy. Dzisiaj zawitali do nas: Kalina S., Jula D., Patryk, Kasia, Paulina, Kalina, Krystian, Adaś, Ula, Zuzia, Tosia, Kalina K., Martyna Sz., Martyna i Jula.
Jedna grupa przygotowywała stanowisko z klejami, arkuszami papieru, by wcześniej przygotowane przez dzieci części gąsienicy w postaci kółek, przyklejać na papier tworząc dużą postać naszej Colin. W drugim rogu sali Dawid przepytywał dzieci ze znajomości angielskich nazw liczebników. Dzieci liczyły nóżki gąsienicy i podawały kolory siedząc przy biurku nauczyciela. Trzecia grupa rozpoczęła pląsy w rytmie piosenki o 10 Little Turkeys. Potem wszyscy tańczyliśmy, śpiewaliśmy nasze szlagiery i graliśmy w domino z Cupcakes licząc ilość babeczek zjedzonych przez gąsienicę z naszej przewodniej bajki ”The Very Hungry Caterpillar”.
Za tydzień zabawy z czapkami Mikołaja, pacynkami oraz rozpoznawanie odgłosów zwierząt, tym razem bardziej egzotycznych. W tym celu zachęcamy do zapoznania się z następną bajką amerykańskiego autora Erica Carle „Do You Want to Be My Friend?” .
ZAPRASZAMY do wspólnej zabawy w języku angielskim w naszym językowym projekcie KCATs4U;
więcej o naszych zajęciach na www.KCATs4U.wix.com/projekt
 |  |
|---|---|
 |  |
 |  |
24 XI 2017
Zajęcia przebiegały bez zakłóceń. Jedynie zaistniała mała zmiana miejsca z sali nr 12 na salę nr 37 ze względu na przygotowanie naszej sali do próbnych egzaminów gimnazjalnych, które odbyły się w dniach 27-29 listopada.
Zajęcia rozpoczęliśmy piosenką z kanału youtube Super Simple Songs - HELLO! " How are You" utrwalając odpowiedzi na pytanie - Jak się Masz?: (+) I'm good, great, wonderful czy (-) I'm tired, hungry, not so good oraz piosenką Hello Song for Kids | Greeting Song for Kids | The Singing Walrus śpiewając Every day I go to school - codziennie chodzę do szkoły, I meet my friends and we all say: "Hello", "How are you?, "What's your name?", and "Nice to meet you"; Every day I go and play and I meet new Friends "Do you want to play?" - czy chcesz grać/bawić się?
Następnie odśpiewaliśmy i zatańczyliśmy rytuał naszej głodnej gąsienicy. Z mother hen przypomnieliśmy sobie dni tygodnia, z kosza obfitości dzieci musiały odnaleźć owoce jedzone przez gąsienicę w poszczególne dni.
Później oglądaliśmy bajkę Gingerbread Man (piernikowy chłopiec z you tube Animated Fairy Tales For Children ) wprowadzając dzieci w świat zwierząt ( cow, pigs, horse, hen, sheep, fox). Nasi najmłodsi otrzymali karty ze zwierzętami i po obejrzeniu bajki wskazywały widziane zwierzęta. Wszyscy dobrze sobie poradzili, nawet 4-letnia Kasia - nasza najmłodsza uczestniczka. Kontynuując tematykę fauny poznaliśmy inne zwierzęta i ich kolory w bajce Erica Carle - Brown Bear Brown Bear what do you see? Zachęcamy do regularnego oglądania tej bajki, która jest ujęta w prostej melodii. Poznane zwierzęta: brown bear, black sheep, blue horse, green frog, orange fish, yellow duck, purple cat, red bird, white dog.
Następnie dzieci kolorowały zwierzęta z ww. bajki. Natomiast drugiej stronie karty pracy był czarno-biały indyk, który należało pokolorować wg wizerunku indyka w piosence - 10 Little Turkeys z kanału you tube Thanksgiving Songs for Children - Ten Little Turkeys . Dzieci wykonywały te zadanie w trakcie trwania piosenki. Zabawy było co niemiara, gdyż liczyła się spostrzegawczość, precyzja i tempo wykonania pracy. Pozostałe słownictwo: 10 little turkeys sat (siedzieć) in his pen (zagroda) - Hide (ukryć się), turkeys Hide, said the little red hen; One little turkey flew far away (odlecieć); One little turkey flapped his wings (zatrzepotać skrzydłami) and flew and when she was gone, there were only nine itd.
Zajęcia zostały zakończone piosenką o 10 indykach, która przypomniała o święcie Dziękczynienia obchodzonym w USA ( w czwarty czwartek listopada) jak i nasz kosz obfitości symbolizujący dar Indian dla przybyszów ze starego kontynentu. W tym roku Thanksgiving Day był 23 XI.
